Concrecions del projecte Educatiu a l’etapa d’Educació Infantil

• Són objectius prioritaris en aquest nivell: el desenvolupament de l’autonomia personal i la socialització dels nens i nenes.
• La relació família-escola és un dels nostres pilars fonamentals, tot promovent activitats conjuntes.
• Treballem per projectes. Els projectes ajuden als alumnes a aprendre, els motiva a descobrir i, assoleixen els conceptes a través d’un aprenentatge significatiu. Es basa a oferir canals que puguin ajudar als nens i nenes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d’aquesta manera també a aprendre a ser crítics.
• Un tret característic de l’etapa és la introducció a la robòtica mitjançant les Bee-Bot. Aquest recurs permet als nens i nenes aprendre habilitats bàsiques de programació d’una manera lúdica, establint així la base per un adequat desenvolupament cognitiu.
• Connectats amb la ciutat. Apropem els nens i nenes a l’entorn que els envolta; descobrint activament tots els recursos que ens ofereixen les entitats del barri, tot fent sortides com per exemple a la biblioteca i al teatre.
• Proposem activitats transversals com tallers de mobilitat segura, tallers d’educació ambiental, d’higiene i salut,…  
• Taller del conte: a partir dels contes posem paraules, imatges, dibuixos… a les pròpies emocions i sentiments per poder expressar com ens sentim i anar gestionant el què sentim.
• Fem Espais, moments compartits entre P4 i P5 on els infants treballen per ambients diferents (ambient d’experimentació, ambient de teatre, ambient matemàtic- lògic, ambient de traç, ambients de creació artística, ambient de Mini-mons…).
• Sessions d’interioritat: Escolta’t.